Reactivos 2

Ejemplos de reactivos de opción múltiple.

 

Instrucción: Escribe una “x”  en los paréntesis que correspondan a las respuestas correctas.

1. Partes de la incubadora.

(    ) Lámpara.

(    ) Gabinete.

(    ) Pedestal de soporte ajustable.

(    ) Motor.

(    ) Cúpula

 

2. Elementos de un objetivo de aprendizaje

(    ) Variable aceptable

(    ) Conducta manifiesta

(    ) Nivel Institucional

(    ) Condicionante

(    ) Contenido

 

 

3.1.2. Reactivos de correspondencia. 

            Los reactivos de correspondencia se deben distribuir en dos columnas, de tal manera que una  tenga la función de pregunta y  la otra función de respuestas o soluciones mismas que coinciden una con la otra mediante números o letras

            Las preguntas o cuestiones deben ser precisas, claras y no semejantes, para no dar margen a errores o aciertos por concordancia gramatical.

Recomendaciones para su uso:

1. Incluir sólo material homogéneo  en un ejercicio de correspondencia.
2. Indicar si la   respuesta puede usarse más de una vez
3. Las columnas deben guardar  afinidad en su significado ( como en el ejemplo sólo verbos y no sustantivos en inglés)
4. En la columna de respuestas agregar dos términos más que en la de la izquierda.
5. El número de reactivos en una batería varían de 4 a 12. 

INSTRUCCIÓN: Relaciona la columna de biológicos,  con la de enfermedades, escribiendo en el paréntesis  la letra correspondiente a la enfermedad que previene

 

1. (      ) Sabin 2. (      ) Doble viral 3. (      ) Pentavalente acelular 4. (      ) Rotavirus 5. (      ) BCG 6. (      ) Triple viral

a)    Tuberculosis b)    Poliomielitis c)    Difteria, tosferina y tétanos d)    Sarampión, rubeola y paperas e)    Tétanos y difteria f)     Sarampión y rubeola g)    Rotavirus h)   Anti influenza

                       

3.1.4 REACTIVOS DE ORDENAMIENTO. 

            Este reactivo es utilizado para examinar el aprendizaje sobre asuntos que tienen entre sí una relación cronológica,  o proporcional. Se enlista una serie de reactivos para que el alumno los ordene de acuerdo a las instrucciones dadas 

Recomendaciones para su uso: 

1. Los reactivos, deben de ser cortos en su redacción.
2. Los términos deben ser homogéneos
3. Su presentación debe hacerse en grupos variables de 4 a 6 reactivos (el esfuerzo mental que se requiere impide que puedan ser más).

Ejemplo de reactivos de ordenamiento.

INSTRUCCIONES: Escribe dentro del paréntesis de la izquierda y de manera progresiva ; uno a lo que se hace primero, dos lo que se hace después, y así sucesivamente hasta terminar

______ Colocar la bolsa recolectora

______ Lubricar la sonda

______Para mujer Localizar el meato urinario e introducir la sonda suavemente de   3 a 5cm.

______Lubricar la punta de la sonda (para el caso de la mujer)

______Tomar la sonda con una mano a unos 10 cm. de la punta.

 _____ Inflar el globo con agua bidestilada, por el extremo diseñado especialmente para ello

______Tomar la sonda y probar el globo.

______En el hombre: tomar con una gasa el pene y colocarlo en posición perpendicular al cuerpo del paciente, haciendo ligera tracción, localizar el meato urinario e introducir la sonda suavemente unos 17 a 20 cm.

______Hacer aseo de genitales.

 

REACTIVOS DE FALSO Y  VERDADERO 

            En este tipo de reactivo se elaboran enunciados afirmativos, nunca negativos. Este reactivo admite dos tipos de respuestas: “Falso” o “Verdadero”,  “Sí” o “No”. Es importante señalar que los enunciados en una betería deben de ser la mitad verdadero y la otra falso, además al azar. 

Recomendaciones para su uso:

1. Los enunciados deben de ser claros en su redacción.
2. Nunca usar enunciados negativos.
3. Si el examen consiste sólo en reactivos de este tipo serán como máximo 50.

Ejemplo de reactivos de falso y verdadero.

 

INSTRUCCIONES: Después de haber leído el texto, escribe en la línea que antecede a cada enunciado una “F” si lo que se te dice es falso  o una “V” si es verdadero. 

            Most Pygmies live en the jungles o Central Africa where the temperature is usually above 27 °C.Most of the area is still “uncivilized”    and many Pygmies do not know what a whitw man looks like.

            The typical Pygmies measures between 1.32 y 1.45m. in height and has a skin which is chocolate in color. He has black hair and a wide nose. He is very shy and he does not like contact with strangers.           

            In general.. Pygmies live in small groups and do not have permanent houses. They build temporary huts which they make from the trees in the jungle. The jungle also provides the Pygmies whit food. They collect nuts and fruits, which grow in abundance, and they also hunt animals.

            The Pygmies are very superstitious. They attribute magical significance to may phenomena, but they also believe there is one supreme God who controls the lives of all men. A few of them work in towns, but most of them prefer to follow their tradicional way of life in the jungle. 

1.   ______  Los pigmeos tienen la piel oscura. 

2.   ______ Muchos pigmeos viven en casas viejas.

3.  ______  Muchos pigmeos viven en pueblos.

4.   ______  Los pigmeos son gente pequeña.

5.  ______   Muchos pigmeos son vegetarianos.

6. ______    Muchos pigmeos viven en grandes comunidades.

7.   ______  La jungla provee a los pigmeos con comida.

8.  ______   A los pigmeos les gustan los extraños.

9.  ______   Un pigmeo típico mide 1.54 mts.

10. ______  Los pigmeos creen en la magia.

11. ______  Los pigmeos cultivan nueces y fruta.